V roce 20XX byl v japonských školách zaveden předmět nazvaný ,,studie sexuální aktivity'' jako vzdělávací reforma. Na základě myšlenky šíření rozšířených sexuálních informací všem studentům jako znalosti a zkušenosti vzdělávací systém vyžadoval, aby studenti opakovali ročník, pokud nedosáhli určitého skóre u zkoušky. Dívka, která nepropadla ve třídě, má sex s učitelem a studenty, kteří jí pomáhají v rámci praktické výuky, a je zahanbená, dokud neprojde třídou.